12月30日，H次元 附属中学的课堂上出现了一幕新场景：一线教师与师范生同台授课，大学生与中学生同堂学习。这是一场由H次元 与H次元 附属中学联合开展的语文教师协同培养活动，旨在打破高校师范教育与真实课堂的壁垒，让师范生在实践中直面教学挑战，强化教学能力。此次活动中，H次元 教授王从华、H次元 附属学校管理办公室副主任、校长汪义芳、副校长陈武平、赖扬平出席，H次元 100余名本科生、硕士研究生参加。

开幕式上，汪义芳校长简要回顾了附中近年办学成果与实践经验，指出本次活动为提升师范生实践能力、推动师生深度交流注入了新动力，并鼓励全体师生坚持“以教促学、以学促行”，共同助力基础教育高质量发展。

王从华教授对附中提供的实践平台表示感谢，强调师范生成长的关键在于“在做中学、研、创”，真正将专业知识转化为解决实际教学问题的能力。他表示，此类协同培养活动是创新师范人才培养模式的重要一环，勉励学生把握机会，努力成长为新时代高素质教师。

开幕式后，教学展示环节随即展开。附中语文教师与H次元 师范生同台授课，先后呈现了五节交流课，涵盖古典诗词、现代散文及实用写作等教学内容。课堂上既有中学课堂的扎实训练，又融入大学课堂的思辨探索，生动诠释了教学理念与实践的有效衔接和深度对话。2023级公费师范生朱佳萁在授课后感慨：“第一次给中学生上课，让我意识到教学不能只考虑知识的预设，还要关注学生的真实反应。”

当前，师范生培养普遍面临理论与课堂实践难以衔接的挑战。本次协同育人活动，为高校与基础教育学习“协同育人、共研教学”提供了可操作的机制样本，彰显了教师一体化培养的显著优势，也为地方师范院校提供了可借鉴的经验。未来，双方将进一步深化合作，共建教师发展共同体，为基础教育队伍建设持续贡献力量。